“高素质教育‘三高教育’理论”还shou次提出：教育具有基础价值和gao端价值。教育的基础价值应是生命教育、生存教育、生活教育；教育的gao端价值应是鼎力传授you秀文化，精心实施高人格教育、高qing商教育、高智商教育，即通过精心实施“三高教育”去提升民族精神，增强民族自信，传播“万物并育而不相害，道并行而不相悖”“万物和谐”“和合共生”“和为贵”，“人类命运共同体”等中华you秀文化，维护世界永jiu和平。教育的gao端价值应是中华民族与人类世代追求的教育。宽广的，有大局观的人格教育，对小动物、植物等生命的呵护，共同见证生命的过程，尊重生命，爱自己、爱他人、爱自然、爱社会的情怀。增加动手能力，体会生活即教育，在生活中成长，在生活中感受人生的真谛、意义与价值，培养孩子了解世界更多的色彩，培育孩子人格中健全的特质，对生活的感悟、对学习的执着、对做事的激情。